高考报考专业
国内报考专业
本专业要求学生熟练掌握现代广告理论,了解广告实践的历史沿革及发展趋势,了解国内外广告业的现状与动态;掌握现代广告经营管理的基本知识,具有行业经济、国际贸易、公共关系等方面的知识,具备从事广告调研、策划、创意、设计、制作、发布的业务能力;熟悉广告活动的业务流程,熟悉有关广告的政策法规;比较熟练地运用一门外语阅读专业书刊,并具有一定的听、说、写能力;能在广告公司、广告媒体、广告客户、国家行政机构等单位,从事广告经营、广告管理、广告策划、广告创意、广告传播、公关策划等方面的工作,也可以从事广告方面的教学与科研工作。
会展专业是教育部在2020年本科专业目录中批准增设的首个新闻传播学类交叉专业。
时尚传播是为了满足时尚产业的传播人才需求,以时尚行业的特性和要求为标准,以现代传播新技术为基础所设置的专业。
本专业要求学生熟练掌握现代广告理论,了解广告实践的历史沿革及发展趋势,了解国内外广告业的现状与动态;掌握现代广告经营管理的基本知识,具有行业经济、国际贸易、公共关系等方面的知识,具备从事广告调研、策划、创意、设计、制作、发布的业务能力;熟悉广告活动的业务流程,熟悉有关广告的政策法规;比较熟练地运用一门外语阅读专业书刊,并具有一定的听、说、写能力;能在广告公司、广告媒体、广告客户、国家行政机构等单位,从事广告经营、广告管理、广告策划、广告创意、广告传播、公关策划等方面的工作,也可以从事广告方面的教学与科研工作。
会展专业是教育部在2020年本科专业目录中批准增设的首个新闻传播学类交叉专业。
时尚传播是为了满足时尚产业的传播人才需求,以时尚行业的特性和要求为标准,以现代传播新技术为基础所设置的专业。
国际新闻与传播是研究国际新闻事业和人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问的科学。
数字出版专业是建立在媒体融合背景下新型应用性学科,也是当今媒体发展的主要趋势之一。媒体融合是平面、影像、网络等在数码技术平台上融合到一起,形成多元化交互式的新媒体传播形式。
本专业学生应掌握新闻学基本理论,了解新闻实践的历史沿革及发展趋势,了解国内外新闻事业的现状与动态;掌握一定的经济学知识,具备从事经济新闻采访、写作、编辑、评论的业务能力;掌握媒体经营管理的基本理论,熟悉有关媒体经营管理的政策法规,具备从事媒体经营管理的基本素养;比较熟练地运用一门外语阅读专业书刊,并具有一定的听、说、写能力;能合在报社、杂志社、广播电台、电视台、通讯社、新闻网站等新闻单位从事采编工作和大众传播媒介的经营管理工作,也可以进入政府部门、大型企事业单位从事公关策划工作。
本专业培养从事广播电视学工作的高级应用型人才和从事广播电视学研究的较高层次专门人才;要求学生具备扎实的广播电视学、大众传播学专业基础知识和专业技能,具备较广博的科学文化知识和较深厚人文底蕴,能够从事并胜任广播、电视行业采、写、编、播、摄录、评论、主持、策划等各项工作以及其他新闻部门工作。
本专业要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势;理解信息网络交叉融合的发 展方向、新媒体与信息网络业态的多样性;掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型 策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系,最终培养能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人 才。
本专业主要培养研究分析能力强,熟悉我国媒体市场运作,熟练运用计算机处理数据,能在新闻媒体、企事业单位及经济管理部门从事媒介市场研究、传播效果分析、受众调查、信息管理与开发的实用型和通用型的高级专门人才。
本专业旨在培养掌握编辑出版、语言文化、经济管理等基本知识和基本理论,具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力,能够在出版单位、发行部门、新闻机构等从事编辑策划、出版管理、发行营销等方面工作的应用型高级专门人才。 要求学生掌握编辑与出版的基本理论与基本知识;掌握市场分析?选题策划?文字加工?宣传促销的知识与方法;具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力;了解我国有关编辑与出版市场营销的方针?政策?法规;了解有关社会科学?人文科学?管理科学?自然科学与技术科学基本知识?
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iKASC专业测评(高中版)
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通过匹配测试者的兴趣、知识、能力、技能、认证与不同专业的入学要求,推荐测试者所适合的大学专业,以及高考结束至大学入学间的规划安排。
学生档案
学生比例数据
新闻传播类专业中较大众的本科专业有新闻学、广播电视学、广告学、传播学。作为典型的文科专业,新闻传播学类专业招收文科生的比例远高于理科生,在校生中女生多于男生。以新闻学为例,理科生仅占19%,女生比例达到81%。
男女比例
男
:
19%
女
:
81%
高考文理比例
理
:
21%
文
:
79%
历年录取分数线查询